主題:Getzels & Thelen:教師的領導方式

教師的領導方式影響班級團體的結構與過程以及學生的學習效果， Getzels & Thelen歸納出三種教師的領導方式：     1.注重團體規範的方式：教師重視履行學校制度中的角色任務與角色期望。     2.注重個人情意的方式：教師重視滿足他本人或學生人格上的需求，目的在引起學生的動機和興趣。     3.強調動態平衡的方式：採權衡決定的方式、了解教學過程中個人與制度兩方面的資源與限制，然後依特殊情境的需 求，對上述兩種方式加以明智的運用。此種方法師生間可以相互試探忍受的底線，已逐漸降 低師生對立的緊張氣氛，較能圓滿達成教學目標。