主題:教學原則
教學原則中的活動開始之初有兩個原則, 原則一:在介紹活動時要以最能讓幼兒啟動活動的方式介紹,介紹活動的方式可以參考下術三種: (1)把材料呈現在自然會被吸引的幼兒面前 (2)把材料放在幼兒面前,並說「想看看這些東西可以如何使用?」 (3)把材料放在幼兒面前,並提出問題,要幼兒想出各種可能的解決方法。 原則二:從平行遊戲著手 雖然同儕間的互動是教育的主要目標之一,但是在物理性知識活動中,最好讓幼兒自己擁有自己的材料,並鼓勵他們平行式地遊戲, 因為這時幼兒活動的焦點事物體本身,此時成人要鼓勵的就是這種自動的啟動動力,如果此時老師鼓勵幼兒互動就會影響幼兒啟動活動的傾向。 我想應該是要讓幼兒自己去發現、觀察變化 所以以平行遊戲開始
關鍵字:
平行遊戲、
教學原則、
自然會被吸引、
要幼兒想出