主題:Goldman資料解釋四類型

戈德門(Goldman)根據所期待解答的問題性質，將資料的解釋分成四種類型： 1.描述型(descrXXXiptive)：根據資料描述個體身心的特性與現況。譬如：兒童的人格特質如何？其認知的能力如何？其語文的能力與數理能力比較起來如何？他的興趣為何？ 2.追溯型(genetive)：主要目的在追溯兒童發展現狀的形成原因，及其演變過程。譬如：該名兒童的學習困擾是因為情緒困擾？或是基本技巧不夠？或是缺乏興趣？或是來自父母過渡期待的壓力？或是過去的失敗經驗？ 3.預測型(predictive)：根據過去和現有的資料，預測或推斷個體未來可能的發展。譬如：此兒童進入小學的數學表現將如何？適應狀況如何？ 4.評鑑型(evaluative)：根據既定的標準，對學生的表現作價值判斷，並就其抉擇提供建議。譬如：該兒童應該選擇音樂班或語文資優班？ 上述四種解釋方式，就層次而言，自描述型至評鑑型，其層次愈來愈深，描述型僅是說明個體的現況，追溯型與預測型則以現況為基礎，分別深入個體的過去以及探究其未來，最後評鑑型的解釋則可以提供價值判斷和決策建議。

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