主題:評量調整

調整性評量(accommodated assessment)：為身心障礙者進行評量時，為適應其身心障礙特質而將評量做適當的調整。例如評量的呈現方式、評量的時間、反應的方式、時間的安排等等。 -----------------------------------------資料來源：http://ying016.pixnet.net/blog/post/19250253-%E8%AA%BF%E6%95%B4%E6%80%A7%E8%A9%95%E9%87%8F(accommodated-assessment)   ※以下為個人粗淺的見解： （A）改變評量的情境。（可能被廣泛地包含在評量的呈現方式、評量的時間、反應的方式、時間的安排等等方面上） （B）調整作答反應時間。（評量的時間） （C）提供學生語言提示。（此處語言提示為評量上「額外增加」口語提示系統而提高正確反應率，對評量本身並無「改變 / 調整」；若在評量的呈現、過程、結果反應有所「改變 / 調整」，則才為「評量調整」的原則。） （D）題目採用適當的方式呈現。（評量的呈現方式）