主題:優質高中輔助計畫
優質高中輔助計畫 壹、計畫緣起 我國自民國57年起實施九年義務教育迄今近四十年,62至70學年為配合經建技術人力之需求,逐年調整減少高中學生而增加高職學生,致高中學生數呈減少趨勢;惟自80年代開始,高中學生又開始逐年遞增,至94學年度校數增至314所,學生為420,608人,與高職學生之比為56對44。而國中畢業生就學機會率在94學年度雖已達104.73%,升學率亦達94.93%,高中職招生容量已遠超過國中畢業生數,但是國人傳統對於明星高中的追求、選擇學校之好惡,導致國中生的升學壓力仍然存在。 我國社會因經濟成長發展,國人生活素質普遍提升,咸信各地區學生資質天賦皆呈常態分布狀況,若能依學生住所就近創造優質學習環境,必能使學生在地發展茁壯。但是在升學競爭的不當壓力下,國人傳統對於所謂「明星高中」的追求,究其原因,實為優質高中數量不足之故。因此,本於各區域高中應普遍均質均衡發展前提下,為我國相對學習弱勢地區創造更多優質學校,使所有具備潛力的學生能欣然就近就學,減輕學生家長生活與經濟負擔;更因節省上放學通勤時間,進而健全家庭親子關係,爰就目前部分區域已設置之高中加以提升強化,以期創造更多優質高中,實為推動本計畫之最主要緣由,另對十二年國民基本教育之推動亦有水到渠成之效益。 貳、目標 一、增加優質高中校數,均衡高中教育發展。 二、提高國中畢業生就近入學比率,紓解跨區升學壓力。 三、減輕家長經濟負擔,健全親子關係。 四、奠定推動十二年國民基本教育基礎。 叁、辦理期程:自95學年度起,至100學年度止,為期六年。
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優質高中輔助計畫、
住所就近、
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