主題:批評理論(文化霸權)

http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/37/37-17.htm   Bowles & Gintis(1976)就「學校----社會」關係之探討，提出所謂之符應原則，認為經濟之不平等與個人之發展機會，係由資本主義所決定的市場，財富，及權力的關係所決定.在這種關係下，學校教育不但反映出社會勞動分工，也反映出社會的階層架構與統治霸權，學校成為再製統治霸權的一種不公平的社會工具。   (2)Collins柯林斯為新韋伯主義之代表人物: 1.根據韋伯所提出的身分集團概念，提出學校為傳受社會支配集團的身分文化。2.提出文化市場概念，認為教育資格以及學歷淪為文化控制的工具。 (3)Davis & Moore為功能論的代表人物。認為社會是一種運轉的體系，為使社會體系能順暢運作，必須要將成員安排在各種位子之上，使其執行任務。 (4)Althusser提出意識形態與意識形態的國家機器