主題:特殊教育法

第 23 條 身心障礙教育之實施，各級主管機關應依專業評估之結果，結合醫療相關 資源，對身心障礙學生進行有關復健、訓練治療。 為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自二歲開始。 第 30-1 條 高等教育階段學校為協助身心障礙學生學習及發展，應訂定特殊教育方案 實施，並得設置專責單位及專責人員，依實際需要遴聘及進用相關專責人 員；其專責單位之職責、設置與人員編制、進用及其他相關事項之辦法， 由中央主管機關定之。 高等教育階段之身心障礙教育，應符合學生需求，訂定個別化支持計畫， 協助學生學習及發展；訂定時應邀請相關教學人員、身心障礙學生或家長 參與。