主題:唯實主義(Realism)

一、唯實主義（Realism） (1)定義：教育的目的在求真而不求美 (2)應用：人文唯實論．社會唯實論．感官唯實論(EllwoodP.Cubberley，1920) (3)唯實主義應用學說概念：   精神 內容 代表學者 人文唯實論 Humanistic realism 反對形式與文體，贊成思想與內容，這是反應的發端 利用古代文學，作為一種手段，以達新的目的。即傳授智識，有益於其所生存的世界。 　 社會唯實論 Social realism 新世界崇尚實際人的自然反應 力主實用教育的重要，如教師需訓練學生的現世生活，而不在訓練其學者生活。 孟泰恩 洛克 感官唯實論 Sense realism 培根的組織工作的自然結果 將培根創說的「科學歸納法」應用於教育，以創立一種普通法則，可使教育歷程簡化，使教育工作成為一種有組織的制度。 坤體良 豐勞麥爾 拉替基 康美紐斯

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