主題:蒙特梭利感官教育帶插座圓柱體之教學目的

感官教育活動：在透過具體的教具與活動建立孩子的抽象概念，更要將孩子的感官經驗與真實世界做結合，讓它能將已有的經驗應用落實於生活中。  數量與順序:  帶插座圓柱體組  。  這是一組一照大小排列的教具，一共四組:A組(認識高低 ).B組(認識粗細).C組(認識大小 ).D組(逆向變化 ) 直接目的...培養辨別大小的視覺能力。  間接目的...1作為寫字前的預備(抓握圓柱的圓柄可以當作握鉛筆的準備練習).                    2培養邏輯思考能力(對應.順序能力).                    3培養敏銳觀察力.  http://tw.myblog.yahoo.com/abcdef-1234567890/article?mid=412&next=411&l=f&fid=19  http://tw.myblog.yahoo.com/bigtree1516/article?mid=23803&prev=24073&l=f&fid=11