主題:幼兒藝術

幼兒藝術可運用之向度：模仿自然/實用性/表現自我/客觀觀點1940-1970年代，藝術教育的主流是採取工具論（Education through Art）以兒童為中心作課程的取向。 1970年後，藝術教育導向於本質論（Education in Art），以教材中心取向；學習層面上透過美術活動在於涵養藝術能力。兒童繪畫發展-羅恩菲爾( Lowenfeld )    塗鴉期(2~4歲)    圖式前期(4~7歲)    圖式期(7~9歲)    寫實前期(9~11歲)    擬似寫時期(11~13歲)    決定期(15歲以後)教師的能力    引導能力    繪畫能力    鑑賞能力 羅恩菲爾( Lowenfeld ) - 地圖日記http://www.atlaspost.com/landmark-1029106.htm#ixzz1ec9u21Tr (網址連回本文)