主題:情境領導理論
Hersey賀塞&Blanchard布蘭查德—情境領導理論 高準備度 中高準備度 中低準備度 低準備度(成熟度) 有能力有意願 有能力無意願 無能力有意願 無能力和無意願 | | | | 低工作低關懷 低工作高關懷 高工作高關懷 高工作低關懷 (授權式領導) (參與式領導) (推銷式領導) (告知式領導) 1.有能力有意願,只要授權給部屬去執行即可 2.有能力無意願,就加強他的意願,加強與部屬的溝通互動,分享觀念,鼓勵成員參與決策。所以高關懷。 3.無能力有意願,因為無能力所以要給予部屬明確的指示,因為有意願,為了發揮效能,所以更要給予高關懷,密切督導其行為表現。所以高工作高關懷,例如 資歷較淺的教師。 4.無能力無意願,最有效的方式就是直接告知他怎麼作~高工作低關懷。
關鍵字:
參與式領導、
情境領導理論、
授權式領導、
Blanchard、
Hersey、
告知式領導、
工作、
布蘭查德、
意願、
成熟度