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主編: 王麗雲 、 譚光鼎-教育社會學:人物與思想

主題:Bernstein語言符碼


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  語言符碼(language code)就是語言溝通系統的一種抽像原則。   在其1962年的著作《Class、Codes、and Control、Volume 1》中,Bernstein發展出社會階級、家庭與意義系統間關係的理論。 他認為勞工階級與中產階級的小孩使用不同的符碼來溝通。 勞工階級用的是「侷限型語言符碼」(restricted language code),這種符碼是需要參照上下文脈絡的(context dependent)和特定的(particularistic)。 而中產階級使用的是「精緻型語言符碼」(elaborated language code),這種符碼是context independent與universalistic。這兩類符碼是與社會分工體系間有功能性的關係。   勞工階級在生產場域需要用restricted code,而elaborated code則是與中產階級參與再生產的過程所需。 由於學校教育是以elaborated code之使用來評量表現,所以勞工階級的小孩表現就比較差,進而再製階級結構。   Bernstein進一步的研究顯示在教育不同階級小孩時,學校所用之課程內容及教學方法不同。 因此,生產、傳遞與再製official knowledge之教學方法與論述過程,是結合了微觀教育過程與..

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關鍵字:knowledge之教中產階級再製階級結構。勞工階級化,及此變化所參照上下文脈學校教育是以社會社會分工的變化符碼