主題:關鍵期

關鍵期係指個體在身心發展過程中，某一年齡階段對某種行為的形成特別重要，而個體身心狀態也最適於學習該種行為，此一年齡階段即稱為該種行為的關鍵期。 根據諸多學者的研究，歸納出兒童各種行為或能力發展的「關鍵期」，大致如下： 零至四歲是「智力發展」的關鍵期：美國心理學者韓特認為，如果能夠對兒童施以適當的早年經驗，和充分的環境刺激，可促進兒童智商達三十分之多。所以養育者應該給予兒童足夠的食物營養，並且營造優良且多元刺激的環境，以促進孩子良好的智能發展。 二至五歲是「語言發展」的關鍵期：教育心理學家皮亞傑認為，語言在個體適應環境時具有幫助思考的功能。所以，養育者應該多和孩子說話、對話，並且給予適當的聽覺和視覺刺激，有助於孩子良好的語言發展。但切記兩歲以下的兒童不宜接受電視畫面的視覺刺激，因為強度太大，反而有負面影響。 二至三歲是「學習獨立」的關鍵期：如果養育者過於保護、溺愛、干預，孩子長大之後就會依賴成性，甚至產生分離焦慮。所以要鼓勵孩子多方探索，父母在一旁關心、鼓勵與讚美就好。 三至五歲是「培養挫折容忍」的關鍵期：三歲前的孩子是完全的自我中心，三歲以後父母可以慢慢讓他學習「延宕滿足」與「控制欲求」的能力，使孩子具備挫折容忍力。 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!1o8Q1z2KEwEioyvMK3LQZ0167nE-/article?mid=67 銘印現象何時出現，關鍵期極為重要.....但人類的母子聯繫關係會像動物的銘印現象一樣單純嗎？