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科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
參考書:蘇建文等-發展心理學
章節:Ch5.動作的發展
主題: 關於試題:關於幼兒身體動作的發展,下列那一項的敘述是不正確的?
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目錄
編輯
蘇建文等-發展心理學
Ch1.緒論
Ch2.產前的發展與出生
Ch3.嬰兒的世界
Ch4.社會依附行為的發展
Ch5.動作的發展
認知發展心理學
幼兒成長過程繪畫和認知的發展
關於試題:關於幼兒身體動作的發展,下列那一項的敘述是不正確的?
Ch6.學前到學齡階段認知發展歷程
Ch7.語言的發展
Ch8.社會行為的發展
Ch9.遊玩、遊戲與同儕
Ch10.智力與創造力
Ch11.人格與道德發展
Ch12.社會認知的發展
Ch13.家庭與個體發展
Ch14.青年期的身體與性的發展
Ch15.青年期的認知發展
Ch16.青年期的人格發展與適應
Ch17.成人發展的轉變:由早成人期到中年期
Ch18.成人期的智力
Ch19.老年期身體與心理功能的轉變
Ch20.個人與社會:成功的生活與尊嚴的死亡
主題: 關於試題:關於幼兒身體動作的發展,下列那一項的敘述是不正確的?
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(C) 關於試題:關於幼兒身體動作的發展,下列那一項的敘述是不正確的? (A)幼兒的發展越靠近軀幹的部份發展得愈早,愈遠的則發展得愈晚,即遠離身體中心的四肢動作發展得比較晚 (B)幼兒動作的發展是先統整再分化,即全身的動作發展在先,特殊小肌肉的發展在後 (C)幼兒動作的發展是依著抬頭→轉身→翻身→爬→坐→站→走的方向發展 (D)一般幼兒一歲後已開始學會走路,二歲左右已大致完成,二歲到三歲期間,開始出現以步行為基礎的爬行、爬高、跳下等能力。到了幼兒後期,身體各機能的協調及平衡的機能逐漸發展 統整再分化是如幼兒先學會以整隻手抓東西,然後才以拇指及食指夾東西。 c是錯的,因為先翻身→轉身
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關鍵字:
幼兒動作的發展是先統整再分化
、
幼兒的發展越靠近軀幹的部份發展得愈早,愈遠的則發展得愈晚,即遠離身體中心的四肢動作發展得比較晚
、
幼兒身體動作的發展
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