主題:遺留效應

關於試題:教師在批閱論文題時，常因學生在第一題的表現而影響第二題的評分。下列何者最符合這種效應？ (A)月暈效應(halo effect) (B)溜滑梯效應(slide effect) (C)文字操作效應(language mechanics effect) (D)遺留效應(carryover effect) 評分者因素常見者為：評分標準不一、分數分配不同及分數的變異程度大。 造成這些因素的常見原因為：   1.月暈效應：學生在其他方面的表現，會影響閱卷者對他寫作能力的評分判斷   2.項目間的遺留效應：考生前一題的作答情形，會影響評分者對他下一題的評分   3.試卷間的遺留效應：在連續低劣試卷之後被評分，分數往往較高；在連續優良試卷之後被評分，分數往往較低。   4.次序效應：評分者給分會出現溜滑梯效應，較早批閱的分數較高，晚批閱的分數較低。   5.文字操作效應：教師評分時無法單就內容評分，會受到錯別字、標點、文法、筆跡、字數的影響，如果錯字連篇、筆跡潦草、篇                                幅過短都不易獲得高分。