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主題:教育基本概念-2


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(A)36.認知領域的教育目標中,下列何者屬於最高層次?(A)評鑑(B)綜合(C)應用(D)知識。 (C)洪老師根據斯賓塞(H. Spencer)的生活預備說設計統整課程時,可能會優先選擇下列哪一種課程? (A)國語文 (B)藝術與人文 (C)健康與體育 (D)社會 (C)孔子曰:不憤不啟,不悱不發。是強調怎樣的學習原則?(A)興趣原則(B)類化原則(C)自動原則(D)準備原則 (B)下列那一位美國教育家希望透過公共教育來啟迪民智,提升民眾品格,強化愛國心,鼓吹公共學校學制化,被尊奉為「美國國民教育之父」? (A)杜威(J.Dewey)(B)曼恩(H.Mann)(C)斯普朗格(E.Spranger)(D)傑佛遜(T.Jefferson) (B)就明代大儒王陽明的觀點而言,教育的主要目的之一應在於:(A)使學生窮盡外在事物的道理與知識(B)致良知(C)培養從政能力(D)提升多元文化素養 (C)下列選項何者錯誤? (A)比奈Binet智力測驗之父 (B) 裴斯塔洛齊J.H.Pestalozi 孤兒之父 (C)佛洛伊德S.Freud實驗心理學之父 (D) 桑代克E.L.Thorndike教育心理學之父。(C馮德) (B)在KM=(P+K)S的知識管理架構中,S代表什麼?(A)知識(B)分享(C)加值(D)管理 P:People 人(知識載運者)。 S:Share 分享。 K:知識。   (B)幼稚園(Kindergarten)一詞的創造者是何人? (A)杜威(Dewey) (B)福祿貝爾(Froebel) (C)蒙特梭利(Montessori) (D)瑞吉歐(Reggio)。 (B)下列有關蔡元培及其思想的敘述,何者錯誤? (A)曾任教育總長、北大校長、大學院院長、中研院院長。 (B)認為教育事業必須藉助各派政黨及各派教會的影響力量,方能事半功倍。 (C)其在1912年所提「對於教育方針之意見」成為我國教育宗旨之基礎。 (D)曾提出「以美育代宗教說」。 (A)幼兒教保泛指 (A)零至六 (B)六至八 (C)零至三 (D)六至十二 歲之各種教育和保護工作的總稱。 (C)在教育史上倡導「愛的教育」而被稱為「小學教育之父」的是誰? (A)福祿貝爾 (B) 盧梭(C) 裴斯泰洛齊(D)史賓塞。 (A)巴特雷(Barrett,1970)提出統合成員需要及組織目標的幾種領導 模式,請問「透過組織提供成員某些誘因以滿足個人的需求,而個人亦以時間和精力回報組織,為組織工作達成組織目標。」此種方式屬何種模式??(A)交易模 式(B)社會化模式(C)適應模式(D)參與模式。 (A)下列選項何者錯誤? (A)洛克--駱駝→獅子→小孩(超人) (B)康尼Kounin--漣漪效應 (C)馬斯洛Maslow--需求理論 (D)尼爾Nill--夏山學校。 (A)下列選項何者錯誤? (A)溫納Weiner--認知失調理論(B)艾力克森E.Erikson--心理危機理論 (C)費德勒F.E.Fiedler--權變理論 (D) 傅柯Foucault--《規訓與懲罰》。 (B)何者錯誤 (A)樁萱=父母 (B)姑嫜=姑嫂 (C)請依順序排列出「心肺復甦術」的五大步驟? 甲、求援 乙、評估循環現象 丙、打開呼吸道 丁、檢查意識 戊、評估呼吸 (A) 甲→乙→丙→丁→戊 (B) 戊→丁→乙→丙→甲 (C) 丁→甲→丙→戊→乙 (D) 丙→戊→乙→丁→甲 (B)在幼兒氣質評估中,引起幼兒反應的刺激量,稱之為(A)反應強度(B) 反應閾(C)趨避性(D)以上皆非

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