主題:特殊教育法

關於試題:依據特殊教育施行細則第 10 條規定，下列有關身心障礙學生個別化教育計畫之敘述，何 者是正確的？ (A)學校應於新生及轉學生入學後二個月內訂定 (B)在學學生之個別化教育計畫，應於開學後一個月內訂定 (C)參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關教師、學生家長(D)每年應至少檢討一次 第 10 條   前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月 內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。 前項計畫，每學期應至少檢討一次。   依特殊教育法第 47 條規定，高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機 關應至少每三年辦理一次評鑑   依特殊教育法第 27 條規定，國民小學身心障礙學生就讀之普通班應減少班級人數之條件 及核算方式之辦法，由下列何單位定之 (A)中央主管機關 (B)直轄市、縣(市)主管教育 行政機關 (C)各學校校務會議 (D)各學校教師評審委員會 第 27 條   高級中等以下各教育階段學校，對於就讀普通班之身心障礙學生，應予適 當教學及輔導；其教學原則及輔導方式之辦法，由各級主管機關定之。 為使普通班教師得以兼顧身心障礙學生及其他學生之需要，前項學校應減 少身心障礙學生就讀之普通班學生人數，或提供所需人力資源及協助；其 減少班級學生人數之條件、核算方式、提供所需人力資源與協助之辦法， 由中央主管機關定之。   依特殊教育法第 5 條規定，各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會，其成員教育行政人員及學校行政人員代表人數合計 (A)不得少於半數，單一性別人數不得超過三分之一 (B)不得超過半數， 單一性別人數不得少於三分之一 (C)不得超過半數，單一性別人數不得超過三分之一 (D)不得少於半數，單一性別人數不得少於三分之一 第 5 條   各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。遴聘學者專 家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、特殊 教育相關專業人員（以下簡稱專業人員）、相關機關（構）及團體代表， 參與諮詢、規劃及推動特殊教育相關事宜。 前項諮詢會成員中,教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過 半數，單一性別人數不得少於三分之一。 第一項參與諮詢、規劃、推動特殊教育與其他相關事項之辦法及自治法規 ，由各主管機關定之。