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科目:教育心理學
參考書:程薇-心理學
章節:Ch7.記憶與遺忘
主題:增進記憶方式
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目錄
編輯
程薇-心理學
Ch1.緒論
Ch2.發展心理學
Ch3.學習心理學
Ch4.感覺
Ch5.知覺
Ch6.意識
Ch7.記憶與遺忘
增進記憶方式
前向干擾 後向干擾
PQ4R
訊息處理理論:遺忘四論
心因性失憶症
訊息處理論
維高斯基&訊息處理理論
海馬迴
記憶的類別圖表(來自網路)
記憶的類別圖表(來自網路)
訊息處理理論
感官記憶
遺忘的原因
序列位置曲線之初位效果
訊息處理理論
形式訓練說
記憶的測量
訊息處理
閃光燈效應
記憶
記憶策略
第七章 訊息處理中的記憶與遺忘
干擾論
使用機械記憶的學習策略
訊息處理理論
長期記憶 (long-term memory or LTM)
短期記憶
記憶策略
記憶的歷程
記憶的輔導
記憶策略
記憶的分類與提取
程序性記憶與陳述性記憶
記憶策略
有效記憶策略
形式訓練說
記憶
短期記憶
記憶法
記憶法
形成長期記憶的策略
長期記憶
工作記憶(working memory)
工作記憶
記憶策略技巧和方法之分類
增進記憶方法
學習地圖
記憶
海馬迴
記憶
訊息處理論
多重記憶系統理論
工作記憶(working memory)
記憶法
加強短期記憶的策略
司騰柏格記憶掃描程序
(C) 能改善快取記憶體(cache)的存取速度
增進記憶方式
工作記憶
記憶測量
學習方法
記憶歷程
記憶的測量
記憶
序位效應(Serial Position Effect) :多個項目連續出現的情況下,各項目因在序列中位置不同而影響學習後的記憶。
記憶策略
訊息處理論
工作記憶
記憶策略--複誦與精緻化
內隱記憶v.s外顯記憶
Ch8.語言思考與問題解決
Ch9.心理測驗與個別差異
Ch10.人格心理學
Ch11.動機和情緒
Ch12.變態心理學
Ch13.社會心理學
Ch14.諮商與輔導
Ch15.生理心理學
Ch16.班級經營
主題:增進記憶方式
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(1)複誦(rehearsal):複誦是一種最普遍的記憶策略,是指一再地重覆訊息,使訊息存在短期記憶中。 複誦不只是保存訊息在短期記憶中,而且也是將訊息轉入長期記憶的重要歷程。即便複誦是一種缺乏效率的策略,但是在學習抽象的材料或是沒有相關的項目時,它也是一種有用的方法。常見的複誦策略有反覆複誦(rote rehearsal)與抄寫(copying)。 (2)組織(organization):組織是指將訊息進行建構或再建構以利於記憶。 個體找出訊息之間的關係型態,分門別類,重組訊息。常見的組織策略有意元集組(chunking)、歸納(grouping)、分層(hierarchy)、列大綱(outline)。 (3)精緻化(elaboration):精緻化是加入訊息幫助學習的策略,目的在使新的訊息與舊有經驗形成聯結,以便於記憶。 精緻化策略可以使無意義的材料,聯結有意義的概念編碼儲存,有利於線索的提取;它之所以有助於訊息進入長期記憶中,主要是組織訊息,使訊息較具意義。常見的精緻化策略有心像法(imagery)、聯想法(association)、故事法(story)、頭字語(acronym)、歌謠韻文法(song and rhymes)、諧音法(assonance)、位置法(method of loci)、關鍵字法(keyword)、字鉤法(peg word)。
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關鍵字:
複誦
、
增進記憶
、
assonance
、
copying
、
elaboration
、
grouping
、
rote rehearsal
、
學習的策略
、
抄寫
、
精緻化
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