主題:親師合作六種模式
http://www.ptt.cc/bbs/sp_teacher/M.1369806997.A.CAC.html親師合作有六種模式 (1) 防禦模式(protective model) 此模式強調教學與養育的功能應分開,家長的角色為準時將子女送到學校,教育則是教師的任務。故主張家長參與是不需要的,甚至還會干擾學校教育的成效。 (2) 專家模式(expert model) 主張教師在兒童發展及教育方面是專家,家長的角色只是接受有關子女在校的訊息及指導而已。此模式鼓勵家長服從及依賴教師,但易造成家長對於學校及教師所提供的服務不滿意。 (3) 傳遞模式(transmission model) 此模式強調家長的協助將有助於學校教育目標的達成。雖然教師仍處於控制和決定的角色,但能接納在子女的學習過程中家長扮演相當重要的角色。 (4) 課程充實模式(curriculum-enrichment model) 此模式認為家長也是專家角色,強調教師與家長對課程教材的互動可促進學校教育目標的達成,家長參與的焦點在課程與教學 。 (5) 消費者模式(consumer model) 此模式強調家長是教育服務的消費者,在做決定的過程中家長扮演著控制的角色,教師只是提供相關的資訊做為家長決策時的參考,但易造成專業責任的棄權。 (6) 夥伴模式(partnership model) 主張在教育方面教師是專家角色,家長則是子女成長與發展的專家。為提供所有兒童最理想的教育,教師與家長應成為夥伴關係,彼此分享專業。 四項要素: 1. 雙向溝通:家長提供子女的相關需求的資訊,教師則提供兒童在校的學習情形。 2. 相互支持:教師提供策略幫助家長在家教導子女,家長擔任義工協助學校各項活動 。 3. 共同決定:教師與家長共同決定有關個別學生、班級、及學校的各種決策。 4. 促進..
關鍵字:
專家模式、
消費者模式、
防禦模式、
促進學習、
傳遞模式、
夥伴模式、
課程充實模式、
雙向溝通、
傳遞模式、
共同決定