主題:同時效度

  93.「效標混淆」現象，最有可能發生在何種效度的考驗上？(A)同時效度(B)表面效度(C)內容效度(D)外在效度 出於： 模擬考-市北師-教育專業1-2#35 答案：A 難度：適中(0.412587) 統計：A(236),B(103),C(82),D(93),E(1) 個人化分析：請先登入   最佳解!   徐偉軒 國三下 (03/28 00:43): 當我們收集效標資料進行效度考驗時，常發現效標資料會受到測驗分數的影響，這就是效標混淆的問題。例如：一位教師知道學生的性向測驗分數很低，他對這位學生效標分數的評定，因受那個測驗分數影響，也給很低；反之，便給很高。這種誤差來源，稱為效標混淆，類似心理學上所稱的月暈效應（halo effect）。為了避免此種誤差，最好的方法是使參與效標評定者，不知道受試者的測驗分數。（黃月霞（民國77）。兒童輔導與諮商。台北：桂冠。） 查看全部1則討論 1F 徐偉軒 國三下 (03/28 00:43): 當我們收集效標資料進行效度考驗時，常發現效標資料會受到測驗分數的影響，這就是效標混淆的問題。例如：一位教師知道學生的性向測驗分數很低，他對這位學生效標分數的評定，因受那個測驗分數影響，也給很低；反之，便給很高。這種誤差來源，稱為效標混淆，類似心理學上所稱的月暈效應（halo effect）。為了避免此種誤差，最好的方法是使參與效標評定者，不知道受試者的測驗分數。（黃月霞（民國77）。兒童輔導與諮商。台北：桂冠。）

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