主題:有效班級經營

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關於試題:為了提升融合班的班級經營成效，教師常使用「正增強」與「負增強」，兩者的關係如下列哪一項? (A)兩者發生的時間點相同，都是發生在行為之前 (B)兩者達成的功能相同，都可以增加期望行為再發生的可能性 (C)兩者發揮功能的原理相同，都是利用巴夫洛夫(I.Pa..

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