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主題:敘事治療


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關於試題:15.翔翔常常沒寫完功課,他提到心裡好像有個惡魔,一直在告訴他要去玩電腦不要寫功課, 他也知道這樣不好,但就是沒辦法。陳老師對翔翔說:「那我們來想想辦法,看怎麼 把這個惡魔趕走,不要讓它在旁邊影響你。」陳老師所用的是什麼諮商技巧? (A)完形治療的預演 (B)短期諮商的奇蹟問句 (C)敘事治療的問題外化 (D)完形治療的兩極對話 敘事治療:敘事治療強調尊重、瞭解個案的生命故事,諮商師與個案之間是一種合作的治療關係(O’Hanlon,1994),諮商師不是一個高高在上的「專家」,諮商師的責任是去塑造尊重、透明與好奇的諮商環境(吳熙娟,2001),好讓諮商師進入個案生命,與個案一起「共構」(co -author)新的生命故事。 敘事治療將問題外化以後,接著透過精心設計的問話(White稱之為「相對影響的問話」,relative influence question),協助當事人去「評估」問題對其生活及人際關係的影響程度,進而刺激其改變的動機及可能性。(White ,1991) 基本上,敘事治療把問題外化,亦即不認為人等於問題,自然不會對當事人做評斷或批評當事人。敘事治療的諮商師會透過一些「解構式的問話」,去揭發問題與與社會主要論述(主流價值)之間的關係,例如:「你從那裡學到以這種方式來維持你們的婚姻關係呢?」或「當你看到『猜疑』一直造成你們婚姻的障礙,這會讓你想到什麼嗎?還有誰的婚姻也被『猜疑』給破壞了呢?」這些問話,目的不在教導或灌輸,而是讓當事人注意到外在環境對他的影響。(易之新,民89)

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關鍵字:共構完形治療的兩極對話完形治療的預演敘事治療敘事治療的問題外化短期諮商的奇蹟問句