主題:潛在課程

班規、同儕關係、教師領導風格、班級的情境布置與氣氛營造等，對學生的學習與 成長常有重大影響。這屬於下列哪一個選項的內涵？ (A)活動課程 (B)潛在課程 (C)正式課程 (D)空無課程 (A)活動課程:以幼兒為中心，配合幼兒身心發展的活動課程 (B)潛在課程:學校物質、社會及認知等環境形成學生非預期的學習結果。 例如:老師看見兒童表現好，而給獎勵貼紙，潛在課程讓兒童學習到 為了得到貼紙而表現好，不是內在的自動自發。 (C)正式課程:學校和教師所規畫而明列於科目表的學習科目， "非正式課程":例如學校規劃的運動會、教學參觀等學習活動 (D)空無課程:或稱懸缺課程，指學校應該教卻沒有教的學習內容，如環保意識、批判反省、開放心胸等