主題:量化方法評定學生的學習態度

若國小教師欲評定學生的學習態度，最直接、有效的量化方法是下列哪一種方法？ (A)評定量表* (B)檢核表 (C)觀察記錄 (D)紙筆測驗 馬自達： 根據平日觀察所得，就某些共同特性，例如合作性、自制性、領導能力等，以比較的方式，例如分成三等（優良、普通、缺乏）、五等或七等，對於學生加以評鑑。 著名的文蘭社會成熟量表（Vineland Social Maturity Scale），變是一評定量表（使用五個量表）。（郭為藩等，1993 P.119） -- 若國小教師欲評定學生進行實驗程序的正確性，最直接的量化方法是下列哪一種方法？ (A)評定量表　 (B)檢核表　 (C)觀察記錄　 (D)紙筆測驗* 阿摩網友好健康： 重點在進行實驗程序的正確性，而評定量表無法評量程序，也就是順序性，必須透過紙筆才行。 -- 欲評定學生的技能優劣，最直接的量化方法是下列哪一種方法？ (A)檢核表* (B)選擇題 (C)口語評量 (D)實作記錄。 -- 常用的觀察法有四： 1.軼事紀錄法：教師詳實描述，客觀紀錄觀察事件 2.評定量表：評定所觀察行為或特質的品質；可量化，便於統計分析運用 3.項目檢核表：列出欲測量受試者行為或特質，紀錄情況發生與否。(勾選是或否) 4.訪談 (出處：心理與教育測驗/高明)

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