主題:試題分析
又稱項目分析 (一)意義:分析預測後,受試者在測驗各試題上的反應。 (二)目的:保留優良題目,修正或捨棄不良題目。 (三)試題分析的步驟: (1)依總分高低排列順序 (2)最高分部份向下取27%為高分組(PH),最低分部份向上取27%為低分組(PL) (3)分別計算高分組與低分組在每一試題答隊人數的百分比 (4)計算每題的難度指數(P) P=(PH+PL)/2 (5)計算每題的鑑別指數(D) D=PH-PL (6)檢查每一題所列的選項回答人數,確定誘答力,進行選項分析。 (四)難度分析:某測驗題目的難易程度 (1)單組法 P=R/N(100%) R=答對人數 N=總人數 (2)極端組法 P=(PH+PL)/2 (3)特性: 難度指數P值越大,表示題目越容易。P值越小,表示題目越難 (五)鑑別力分析:瞭解試題是否具有鑑別某種心理特質的作用,以增進測驗的預測診斷功能。 (1)極端組法 D=PH-PL (2)鑑別指數值(D)越大,表示鑑別力越大,鑑別指數值(D)越小,表示鑑別力越小。 (六)選項分析 (1)正確答案分析 正確答案出現位置及頻率要平均,出現順序要隨機。 (2)每項不正確的選項至少有一個低分組的人選它(具有誘答力)
關鍵字:
試題分析、
項目分析、
優良題目、
單組法、
極端組法、
總分高低、
鑑別力分析、
高分組與低分組