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主題:皮亞傑(J.Piaget) 與維高斯基(Vygotsky)


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【定義】認知發展:個體認知思維隨著年紀的增長而有所改變。 【學者】皮亞傑(瑞士)→以建構主義的觀點,因環境或人為因素而改變其認知結構。              →幼小多由感官行為探索,建立認知結構(基模)            →組織身心功能,達到身心活動→受阻→適應(同化&調適)            →智力成長的動力,來自於不斷的平衡與失衡            →『認知發展理論』 感覺運動期(零至二歲)                                                                             前運思期(二至七歲)(中心化、不可逆、自我中心)                                                                            具體運思期(七至十一歲)、形式運思期(十一歲以上)             維高斯基(蘇聯)   →社會文化及語言是發展的要素和功能                                        →強調教育的重要,提出近側發展區及鷹架理論

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關鍵字:維高斯基