主題:重建主義
一、 重建主義是對進步主義對哲學上的重建,起源於杜威的【哲學的重建】一書大部分都贊成杜威在教育上的主張,不過不認為 教育不應沒有目的。 二、 人物:重建教育的倡導人~布蘭梅爾其他還有杜佛勒、伊里奇。 三、 哲學思想: (一) 重建前提:現代的社會與不完滿所以要重建。著重運用教育手段以謀求社會、文化各方面的重新建設。 (二) 哲學的改造載蓋造社會:社會文化之所以需要改造,是因為其已發生偏頗的現象,因此需要建立人們的正確觀念。 (三) 文化決定人類經驗:個人在社會中成長,重建主義者重視團體或社會經驗,亦極重視文化因素。 (四) 之能的獲得是為著將來的應用:知能是社會文化重建的工具,是每個人都必須的。 (五) 闡揚民主的哲學:重建主義者主張教師必須有責任說服學生關於重建主義的觀點是有效的,但所說服的方法必須符合民主 程序,也必須容許各種意見的存在。 四、 教育思想: (一) 教育目的:教育應前瞻社會脈動,促進社會改革,且重建現代的社會,以解除當前的文化危機, (二)社會文化的影響:強調社會文化必須對於兒童、學校及教育本身的影響。文化的生活乃是群體的生活,而群體生活對個 人或個人對社會,兩者都有密切的交互作用。 (三) 教育必須負起改造人心的責任。 (四) 喚醒改造的工作從學校開始:欲實現重建社會的理想,必須喚起社會民眾的共同合作,學校應讓民眾或學生相信重建 主義者所倡導改革方案的適切性。學校教育是以未來為中心,學校教育是為兒童適應未來的一種準備。因此學校特 性之一的【再建構】角色即在設法發展未來的理想社會。 (五) 創造一個民主的社會。 (六 )教育目的和方法有助於解決文化危機:教育要適應目前文化危機的要求,也應符合各種行為科學的原理原則。故經濟 學、心理學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議的問題。
關鍵字:
布萊梅爾、
布蘭梅爾(T.Brameld)、
重建主義