主題:認知領域教學法與策略~直接教學法

一、  由高恩(Gouin)首創，Slavin(薩慕爾)首創 二、  特性: (1)  直接融入生活中，讓學生反應其情緒與感受，引起學習動機避免因間接教學造成學習困擾或誤差，受限於[學習單元的材料意被記         憶]的過程。        (2)重視口語溝通能力的教學，最適用於教導學生記憶事實、學習動作技能，以及簡單的讀、寫、算。        (3) 直接使用外國語言來指導學生學習語言。 三、  直接教學法的步驟 (1)  針對想要完成的目標 (2)  設定達到那向目標所需的次要能力。 (3)  決定學生已經知道哪些能力。 (4)  順序化達到目標所需步驟。 四、  (1)引起動機(2)呈現教學目標(3)喚起先備知識(4)呈現內容及舉例(5)練習及回饋(6)檢核學習結果(7)加深加廣補救教學(8)總結