主題:各學程應試檢定類科

應試 科目 檢定 類科 一 二 三 四 幼稚園 國語文能力測驗 （含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。） 教育原理與制度 （「教育原理」含教育心理學、教育社會學 、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。）     幼兒發展與輔導 （含幼兒生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展 、保育與輔導等。） 幼稚園課程與教學 （含幼兒教育課程理論、課程設計、教學原理與設計、教學環境規劃、教學評量等。） 特殊教育學校（班） 國語文能力測驗 （含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。） 教育原理與制度 （「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。） 特殊教育學生評量與輔導（含評量策略、評量工具、結果解釋與應用、特教學生鑑定與安置、各類特教學生身心特質、輔導、相關專業服務、家庭支援等。） 特殊教育課程與教學 (身心障礙組：含特殊教育課程發展與設計【含個別化教育計畫】、教學原理與設計【含教材教法】、教學環境規劃【含輔助性科技】、教學評量等。） 特殊教育課程與教學 (資賦優異組：含教育與教學模式、特殊教育課程發展與設計【含教學環境規劃】、教學原理與設計【含個別輔導計畫】、教學評量、特殊族群資優生之課程與教學等。）     國民小學 國語文能力測驗 （含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。） 教育原理與制度 （「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。） 兒童發展與輔導 （「兒童發展」含生理、 認知、語言、社會、道德、人格、情緒；「兒童輔導」含主要諮商理論或學派、 輔導倫理、團體輔導、學習輔導、 兒童適應問題診斷與個案研究、心理與教育測驗。）   國民小學課程與教學 （含國民小學課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營、教學評量等。） 中等學校 國語文能力測驗 （含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。） 教育原理與制度 （「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。） 青少年發展與輔導 （「青少年發展」含生理、 認知、社會、道德、人格、情緒；「青少年輔導」含主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、行為輔導、生涯輔導、青少年適應問題診斷與個案研究、心理與教育測驗。） 中等學校課程與教學 （含中等學校課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營、教學評量等。）