主題:四段教學法

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類化原則：赫爾巴特(古典制約) ＊根據舊經驗已接受新經驗＊四段教學法：第一段「明瞭」：喚起學生回憶有關的舊經驗，以作為解釋新教材的基礎。第二段「聯絡」：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。第三段「系統」：由類化作用，將新舊經驗融成一新的經驗系統。第四段「方法」：把所得的系統知識應用於實際。

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