主題:行為習得的階段

    紐文英啟智教育課程與教學設計 P.121 習得階段-學習基本的活動與技能 增加適當或正確表現的比例，以及減少不適當或不正確表現的比例 教學是此階段所必需的 流暢階段-增加是當或正確表現的速率 非常正確且快速地表現出學得的活動與技能 基本練習是此階段所必需的 應該要加速率的說明。 維持階段-應該是指過一段時間學生仍記得之前學過的