主題:【幼兒發展】積木種類與推疊方式

◎積木堆疊方式1.Crowther(2003): 搬運和堆疊→排列和高塔→圍牆和橋樑→圍牆和模型→現實世界的建築物模型2.搬移和擺弄→橫排、順接和疊高→橋式→圍攏和覆蓋→塔式中空3.水平或垂直堆→塔式中空→連結→穿過4.Johnson(1996):攜帶→堆疊→架橋→圍牆→形式與對稱、早期表徵(命名)→晚期表徵(命名再建構) ◎積木種類   單位積木 樣式積木 屬性積木 狄恩式積木 別名   形式積木 六型六色     設計者 Caroline Pyatt       特色 1.形狀間保持一定的數學比例關係 2.依照Froebel第四恩物1:2:4之原理設計 正三角形、正方形、菱形、梯形、六邊形 (5種幾何圖形) 1.指事物間的共通性 2.例如有一堆鈕扣，幼兒要觀察其中的屬性 3.對邏輯有幫助 1個小立方體 10個立方體變1長條 10長條變1平面 10平面變1大立方體 顏色 原木色 (櫸木或橡木) 綠、橘、藍、白、紅、黃     數量 38       規格 5.5*2.75英吋        ◎教具結構:教學時為增進教學效果，促進學習者認知與了解所使用的器材1.低結構教具:本身無固定形象 ex:積木、小方塊、樂高2.高結構教具:有固定形象，用途受限  ex:拼圖、芭比 3.無結構教具:可讓幼兒任意建構 ex:沙、水、黏土