主題:專業人員合作模式
向度 多專業整合模 (multidisciplinary) 專業間整合模式 (interdisciplinary) 貫專業整合模式 (transdisciplinary) 哲學理念 承認每位成員均有其專業貢獻 成員願意且能發展、分享和實施介入計畫中屬於自己專業之服務內容 成員彼此承諾應跨越專業界線，相互學習、指導與合作，以執行統整性之服務計畫 評量 小組成員各自評量案主 小組成員各自評量案主 小組成員與案家共同評量案主 擬定介入計畫 小組成員各自擬定其專業領域內之目標 小組成員須彼此分享各自所擬之目標 小組成員及案家依據案主或其家庭之需求與資源，共同擬定目標 計畫實施者 服務方式是平行式的。小組成員各自實施屬於自己專業領域之目標。 服務方式是合作式的。小組成員各自負責屬於自己專業領域之目標，但在可能範圍內整合其他專業之目標 服務方式是整合式的。由小組選定一位負責執行者，實施該計畫，其他人員提供執行者必要之指導與諮詢。 責任歸屬 個案負責屬於自已專業領域之目標 個案負責屬於自己專業領域之目標，但必須與其他成員交換訊息 整個小組成員為其選定之主要執行者之實施結果負責 成員間的溝通 非正式溝通 定期進行個案會議 經常性的小組會議，交換資訊、知識與技能 人員訓練 各自在自己專業領域內受訓 各自做領域內或跨領域之進修 藉小組會議，做跨領域之學習，並建立團對運作之模式 特點 以專業人員為中心 以專業人員為中心 以案主為中心 修改自：鈕文英、邱上真、陳靜江、曾進興，民87，p.31）
關鍵字:
以案主為中心、
合作式、
多專業、
專業人員合作模式、
專業間、
專業間整合模式、
平行式、
整合式、
貫專業、
貫專業整合模式
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