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科目:教甄◆學校行政學
參考書:謝文全-教育行政學
章節:Ch13.教育行政評鑑
主題:教師專業評鑑
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目錄
編輯
謝文全-教育行政學
Ch1.教育行政學導論
Ch2.教育行政理論的發展
Ch3.教育行政計畫
Ch4.教育行政決定
Ch5.教育行政組織
Ch6.教育行政溝通
Ch7.教育行政領導
Ch8.教育行政激勵
Ch9.教育行政權力
Ch10.教育組織危機與衝突管理
Ch11.教育視導
Ch12.教育組織創新管理
Ch13.教育行政評鑑
補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫
教育評鑑模式
教師專業評鑑
教育評鑑-理論演變
教育評鑑
教育評鑑
CIPP評鑑四種(背景/輸入/過程/成果)
教師專業評鑑
教師專業評鑑
Ch14.教育行政程序與實質正義
Ch15.教育行政人員與倫理
Ch16.我國教育行政制度與政策
Ch17.各國教育行政制度(細節分類見另一筆記→歐文-比較教育(各國教育行政比較)
Ch18.學校本位管理
Ch19.學校行政實務
Ch20.教育行政的趨勢與展望
主題:教師專業評鑑
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1、採自願辦理為原則:由學校自願申請,及學校教師自願參加之方式辦理。 2、直轄市、縣(市)政府高級中等以下學校教師專業發展評鑑推動委員會之委員應括教育行政人員、學校行政人員、學者專家、同級教師會代表及家長團體代表,且具備中小學教學經驗五年以上之委員不得少於委員總額二分之一,其組成方式及比例,由直轄市、縣(市)政府定之。 3、評鑑推動小組之成員應包括校長、承辦主任、教師會代表(未成立教師會者可免列入)、家長會代表、教師或行政代表等,其人數及選出方式由校務會議決定,列入學校申請實施計畫,並由校長擔任召集人,承辦主任為執行書。 4、教師專業發展評鑑內容得包括 課程設計與教學、 班級經營與輔導、 研究發展與進修、 敬業精神及態度等,其規準由學校參照選用本部或直轄市、縣(市)政府訂定之教師專業發展評鑑參考規準,自行選擇訂定之。 5、參與教師應配合學校推動進程實施自我評鑑(自評)及接受校內評鑑(他評) 6、受評教師根據..
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關鍵字:
教師專業評鑑
、
師專業發展評鑑推動委員會
、
教師專業發展
、
敬業精神及態度
、
校內評鑑
、
班級經營與輔導
、
研究發展與進修
、
自我評鑑
、
自願辦理
、
評鑑推動小組
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