主題:後現代主義對教育的啟示

後現代主義對教育的啟示      （一）多元文化教育應受重視           教育應尊重各種文化團體的行為表現，瞭解並避免偏見、種族主義、           性別主義和其他的刻板印象，教育目的應是多元的，教育內容應是能           尊重多元個體的發展。      （二）學習上應尊重個別差異           個體有其天賦上的個別差異，以及不同的成長背景，教育應考量學           習者不同的背景經驗、智力發展、性別、種族等，尊重並協助個人           追求自我價值。      （三）教育行政面臨挑戰            過去學習者只能被動接受教育行政單位對教育的安排，但隨著後現            代的潮流，教育行政不再如以往的簡單、單純，為順應各種不同個            體的不同教育需求，如多元入學方案、特殊教育、在家自行教育等，            教育行政的重重措施及行政能力正面臨考驗。      （四）課程教學與時俱進        1、統整化原則：採用科際整合的方式設計課程。            2、多元化原則：應尊重多元文化的價值。            3、多元智慧的尊重：尊重學習者各種不同的智慧，設計符合其發                            展的課程內容。            4、從傳統中創新：如何將傳統文化作適度的轉化，是設計課程應慎重                             考慮的課題。

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