主題:教育機會均等

http://osa.stut.edu.tw/cons/Page/book/l12.htm http://zhidao.baidu.com/question/3999344 看了上述兩篇資料 良性競爭最終是互求進步 SO (A)提供不同的表現機會-->大家都有機會參加不同的活動 (偏適性的意思) (B)訂定個別競賽的規則與標準-->依照個人程度，去訂定一個正義平等的規則 (垂直平等) (C)將學習結果與學習表現的標準分類-->我的解釋是，將表現的標準分類的話，如果以高/低來分類，反而 會造成壞效果 (D)讓學生有個別競賽的機會與團體競賽的機會-->人人皆平等瞜!! 以上個人見解!!