主題:泰勒-課程與教學的基本原理

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，美‧Tyler泰勒‧理論《課程與教學的基本原理》：現代課程理論的奠基石。，行為改變立場與目標。 (1)意義：學校如工廠，學生為原料，理想人為成品，教師為操作員，課程為轉變成原料或產品的東西。 (2)課程發展的目標模式。 (3)目標模式的課程設計：目標。→確定目標。 02 選擇何種教育組織教育經驗。→組織經驗。 04 評鑑 01 學習者本身的特性。 03 專家學者的建議。哲學心理學

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