主題:康德

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康德提到，因為人天生才能 (Naturanlagen) 不是自己就會發展，所以教育就是一門技藝。─自然在人身上，並沒有賦予擁有實施這技藝的本能- 這項技藝的根源以及其發展可以是機械性地、無計畫地，依現存的處境而決定；但也可以是有計畫性的(judiziös) 加以安排。教育技藝的產生，純然是依照出現在我們體驗到何者對人有害或有益的情境，加以安排時，它就是機械性的。所有純然是機械性產生的教育技藝，因為它們沒有以計畫為依據，所以本身就一定有許多錯誤與缺失。當教育技藝或教學要發展人性，完成人的本分時，則它必須是有計畫的。受過教育的父母，可以成為兒童學習模仿的對象。但是如果要更好，教育學就應當成為一項大學中的課程 (Studium)，否則人們永遠無法對教育學有..

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