主題:特殊教育安置類型

安置現況】 安置類型 國小階段 國中階段 高中職階段 自足式特教班 6,149 3,774 3,538 分散式資源班 17,236 8,701 711 普通班接受特教服務 9,006 5,622 7,739 巡迴輔導 1,128 380 - 在家教育 963 702 - 其他 497 198 - 總計 34,979 19,377 11,988 安置資源班之學生人數佔全部安置類型的比例 49.3％ 44.9％ 5.9％ 資料來源：教育部（2006）。各縣市各階段安置概況。教育部特殊教育通報 網， 2006年4月23日，取自：http://www.set.edu.tw/frame.asp 由上表可看出，在國小與國中之國民教育階段裡，最高比例的安置方式為分散式資 源班， 各約49.3％及44.9％，其中又以不分類資源班的類型為最多。到了高中職階段，則是以 普通班接受特教服務比例最高，占了64.5％，究其原因，可能是因高中職的身心障礙學 生大多期望在接受國民教育後，能透過高職的職業訓練，如餐飲服務、園藝或綜合職能 等高職教育，以便在三年畢業後能順利融入職場，進而獨立自主，因此此階段安置資源 班的學生比例大為降低，僅佔5.9％