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主題:卡芬頓


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    學習動機(認知論)自我價值論。理論源於麥克里蘭、阿特金森。   自我價值是人追求成功的內在動力。趨成避敗原則、個人視成功為能力非努力、低年級為努力;高年級為能力歸因,不認同後天努力。

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