主題:多元智能
多元智能:利用優勢智能遷移弱勢智能 。 (1)迦納提出,運用於教學上稱為「光譜計畫」 (2)開放學習中心(即光譜中心),採【逐漸開放】的方式,初期可每週開放2-4個學習中心。 (3)迷你課程:特殊議題時5-10分鐘討論 (4)8個學習區:語文 / 數學 / 自然 / 機械與建構 藝術 / 社會知覺 / 音樂 / 動作 (5)關鍵能力 (6)評量:真實評量 = 表現評量 檔案評量:【有計畫】的收集 (7)【關鍵學校】:美國第一所以多元智能論為基礎的小學。 (8) 【浮流中心】:【齊琛米海】教授所創。 每一種遊戲都涉及1種以上的智能。
關鍵字:
光譜中心、
多元智能、
浮流中心、
真實評量、
關鍵學校、
關鍵能力、
優勢智能、
光譜計畫、
弱勢智能、
迦納