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主題:多元智能


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多元智能:利用優勢智能遷移弱勢智能 。 (1)迦納提出,運用於教學上稱為「光譜計畫」 (2)開放學習中心(即光譜中心),採【逐漸開放】的方式,初期可每週開放2-4個學習中心。 (3)迷你課程:特殊議題時5-10分鐘討論 (4)8個學習區:語文 / 數學 / 自然 / 機械與建構   藝術 / 社會知覺 / 音樂 / 動作   (5)關鍵能力 (6)評量:真實評量 = 表現評量 檔案評量:【有計畫】的收集 (7)【關鍵學校】:美國第一所以多元智能論為基礎的小學。 (8) 【浮流中心】:【齊琛米海】教授所創。 每一種遊戲都涉及1種以上的智能。

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