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區別性增強
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主題:區別性增強
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DRL區別性增強低頻率行為 在不良行為有降低頻率時給予增強 如:能在50分鐘內,減少三次或三次以上大聲說話的行為即給予增強 DRO區別性增強其它行為 除了不期待行為之外 對所有的反應提供增強性的結果 如:只要不自傷,就可以喝一口汽水 DRI區別性增強對立行為 不兩立原則,增強與不期待行為的不相容或對抗行為 如:會亂咬東西,矯正改改咬口香糖 個案想咬東西時,會嚼食口香糖則給予增強 DRA是「對另一種選擇行為的增強」 (differential reinforcement of alternative behavior) 增加另一種行為的頻率,而不管是否與不受期待之行為相容或不相容 是以此來減少不受期待的行為 如:個案常在上課講話,講話的不相容行為是「安靜」 但「安靜」無法代表個案在上課情境中所習的重要行為 所以 以該場所而言 可以增強個案「用功」的行為 此反應和上課講話並沒有不相容 可是當一個人在用功念書時 講話的機率就會降低了 因此,DRA是指增強任何另一種的正向反應 (不要跟DRO搞混喔!DRO是就算學生呆坐也給予增強)
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關鍵字:
區別性增強
、
DRA
、
DRI
、
DRI區別性增強對立行為
、
DRL
、
DRL區別性增強低頻率行為
、
DRO
、
DRO區別性增強其它行為
、
低頻率行為
、
其它行為
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