主題:學習階層論
學習階層論 (一) 任何學習都有一種適當的順序。 (二) 人類學習的複雜程度不一,由簡單到複雜 。 (三) 蓋聶將學習分成八類(1968): 1. 符號學習(即古典制約學習) 2. 刺激-反應學習(即工具制約學習) 3. 反應連鎖(即動作技能學習) 4. 語言聯結(即語文知識學習) 5. 辨別學習 6. 概念學習 7. 原則學習 8. 問題解決或高級規則學習。
關鍵字:
學習階層論、
原則學習、
反應連、
問題解決或高級規則學習、
概念學習、
符號學習、
蓋聶、
語言聯結、
辨別學習