主題:教育 vs. 文化

教育VS.文化   教育具有選擇、傳遞、創造、更新文化的功能   1. 布赫迪厄～文化再製 (1) 符號(象徵)暴力→文化 (2) 文化資本：從家庭獲得的語文、文化能力 (3) 生存心態：反映階級本位 (4) 學校符應外界需要，透過文化資本的分配進行再製工作 2. 柏恩斯坦～知識社會學 (1) 文化輸送理論：社會如何選擇、分配、傳遞、評鑑知識→反應權力分配和社會控制的法則 (2) 符碼(課程)：聚斂型vs.統合 (3) 語言：閉塞vs.精密   (低階兒童) (中上階級) 3. 威利斯～勞工階級抗拒文化理論 ★文化創生《學習做勞工》