主題:技能領域教學目標 何樓(Harrow).動作技能領域 口訣

光一個技能領域教學目標，就有好多人說過很多的層次，有五、六、七層的，別搞錯了.... 何樓(Harrow)將技能領域教學目標分為五個層次，其中最高階段是哪一個？ (A)精確 (B)協調 (C)自然化 (D)操弄。 正解：c口訣： 耐磨耐操金鞋子~ 模仿、操作、精確、協調、自然化 動作技能領域的學習分為六個層次，從簡單到複雜，從複雜到創造的心理歷程為? 1.創造2.知覺3.心向4.模仿5.複雜反應6.機械化。 (A)234561 (B)234651 (C)254361 (D)254316。 正解：B口訣：芝(知覺)心(心向)蘑(模仿)雞(機械化)應(複雜反應)創造(創造) 芝心蘑雞應被創造 下列何者不是辛普森(E. Simpson)在技能領域教學目標的七個層次之一？(A)心向作用 (B)知覺作用 (C)組織 (D)機械反應 正解：C參閱樓上最佳解  

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