主題:擴散式思考的引導問題

使學生從事擴散式(divergent)思考: 這些問題可能停留在同一認知層次也可能逐漸提昇層次，為了使學生發展新觀念或找尋新訊息，老師會鼓勵學生說出多種答案或 從不同的點去思考。事實上，這樣的題也需要謹慎設計，避免學生 草率地固著在某一個點上。這些擴散的問題目的是: U  改善學生口頭或書寫的回應。 U  激發好奇心或興趣。 U  催化學生的思考。 U  鼓勵創造性思考和想像。 U  指示、引導發現或尋找新知。 U  發展學生自我學習的責任威。 U  為了找尋評量標準的指引。 U  幫助學生發展如何學習的策略。