主題:Ainsworth 陌生情境

凱根借鑒了 M.愛因斯沃斯（Ainsworth）的“陌生情境”，在設計的實驗室結構觀察中，讓一個嬰兒或幼兒與母親一起進入一個不熟悉的房間，在 40－60 分鐘時間里不斷變換陌生人和新奇的玩具，觀察兒童在面對陌生環境、陌生人（成年女性，同年齡同性別的兒童）、陌生物體（如機器人、面具、玩具隧道）時的行為反應。在 14 和 20 個月的測查時主要根據三項指標： 　　1、離開母親的潛伏期（從實驗開始時待在媽媽身邊到離開媽媽的時間）； 　　2、第一次接觸陌生物體的潛伏期； 　　3、兒童在母親一臂距離之內的時間。   抑制型（inhibited，或羞怯的）和行為非抑制型（uninhibited，或粗放的）兩類。   兒童所表現出的敏感、退縮、膽怯的行為，就是抑制行為。如果在其他類似情況下也穩定地表現出這些行為，該類兒童就是行為抑制型兒童。   相反，如果兒童在這個時間內表現出不怕生、善於交際、主動接近情境的行為，就是非抑制行為，而在類似情況下穩定地表現這些行為的兒童即行為非抑型兒童。