主題:幼兒的四種本能

參考http://www.nlartkids.com.tw/about/story.htm 藝術所包含的意涵到底有哪些？依杜威（林寶山、康春枝譯，1990）的說法幼兒在學校中 有四種本能（衝動）呈現： 第一、為社會本能，這本能顯示在交談、溝通之中，語言是社交表達中最直接與   簡單與最重要的形式； 第二、製造的本能，幼兒有建設性的衝動，就是將材料製成可觸摸的形式，藉此   獲得宣洩； 第三、探究的本能，是社會的本能與製造的本能混合而成，也就是說幼兒想要溝 通與建設的衝動驅使之探究，對於年幼的幼兒而言，他們並 沒有企圖要去發現什麼偉大的理論，他們只是喜歡操弄物體 看看發生了什麼變化。依照杜威的說法，這種探究的本能應 該好好的引導，就會產生有價值的結果，但也可能輪為毫無 意義的活動。 第四、藝術本能，是由溝通及建設的本能發展出來的，讓建設充分發揮使之更完 整、有彈性；使溝通表達某種意念，以藝術品來呈現。也就是 說，藝術是溝通與建設的精華。 轉錄自PPT實習教師版rumblefish之回應