主題:延宕模仿

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延宕模仿（deferred imitation）：皮亞傑認為兒童會模仿眼前不再看到的動作，該動作是他們先前曾經看過的，但並未有立即的機會嘗試做出。皮亞傑認為，前運算時期是兒童表徵能力迅速發展時期。表徵即是一種替代活動，一種重現。如用黏土捏一個小鴨子來替代真鴨子，這種替代或重現即是<<表徵>>。表徵模仿幼兒喜歡用各種媒介如小木棍、石子、積木、黏土、線團、枕頭等來做表徵，充當人、房子、動物、汽車、飛機、坦克等等，並用它們來作各種表徵活動。幼兒借著表徵表達出他們對周圍世界的認識，並表達他們的感情。表徵內化給幼兒的各種表徵物開始都應和他們的直接經驗相聯繫，逐漸的表徵的方式脫離原來食物的形式而取代以越來越多抽象形式；兒童的畫畫、搭積木、動作模仿、捏黏土等開始都比較簡單，以後逐漸增加被表徵的細節及複雜程度；幼兒最初表達的大多是直接經驗過的東西，以後他們開始表達想像中的東..

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