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考選部命題大綱-教育哲學

主題:墨頓「結構緊張論」(structural stress theory)或「迷亂論」


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從社會學與台灣社會一書中整理出來的:   墨頓→偏差迷亂理論 社會體系影響個體產生某些價值目標,但社會結構並沒有相對提供足夠的途徑或是因個體本身的某些限制,使其無法使用合法的制度性手段 達到目標,因此產生偏差行為。 五種適應類型  a.  順從型conformity:按照社會所允許的方法(制度性)手段來獲取社會所鼓勵追求的目標。 b.  創新型innovation:接受文化目標,但拒絕使用制度性(合法)之手段。 c.  儀式型ritualism:對文化認可的目標沒興趣,卻謹守制度性(合法)之手段。 d.  退縮型retreatism:拒絕認同文化目標與制度性(合法)手段。 e.  叛逆型rebellion:拒絕認同文化目標與制度化(合法)手段,企圖創造新的目標與手段。   後四種被視為偏差行為   文中 “只認同文化目標,但不遵從制度化手段 ” 應為上述之創新型啊?? 答案形式主義指的應該是儀式型, 應該是寫錯了.....  

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關鍵字:偏差迷亂理論儀式型創新型叛逆型墨頓結構緊張論退縮型順從型